
EduTechは、9to5Macが毎週お届けするシリーズで、初等教育から高等教育まで、生産性と楽しさの両方におけるテクノロジーの教育応用に焦点を当てています。トピックのご提案や、具体的なご質問がございましたら、お気軽にお知らせください。過去の記事はこちらでご覧いただけます。
今週のEduTechは、 The Tech Rabbiの創設者であり、 Apple Distinguished Educatorのマイケル・コーエン氏によるゲスト投稿です。AppleのDistinguished Educatorプログラムは、Apple製品を活用して「教育と学習の変革」に取り組んでいるプロフェッショナルを表彰するプログラムです。
Appleが2014年のWWDCでプログラミング言語Swiftを発表した時、彼らは開発者のプログラミング方法を永遠に変えることを目指しました。より堅牢で柔軟な言語として宣伝されたSwiftは、採用され、改良され、そして大部分で受け入れられました。それから3年も経たないうちに、Appleは再びプログラミング方法に革命を起こそうとしています。今回はベテランプログラマーではなく、9歳から16歳の学生を通してです。
プログラミング、コーディング、そしてオバマ大統領が述べたように #CS4ALL を通じて、Apple は教育における止められない技術力として自らを再定義し、再び王座を獲得するチャンスを得ている。
Appleは、Swift Playgroundsと呼ばれる比較的新しい教育プラットフォームを通じて、この目標を実現しようとしています。Swift Playgroundsは、教育における最新のコーディングトレンドに着想を得ていますが、Appleの理念に基づき、プラットフォームの枠を超えて、現実世界にも応用可能で関連性のあるプラットフォームとして再設計されています。
Swift Playgroundsは、Swift言語を学習できるゲームベースの体験です。ユーザーはSwiftネイティブ言語でプログラミングしながら、パズルのような難問を巧みに解くことができます。これはコーディング教育の世界では他に類を見ないものです。多くのプログラミングプラットフォームは、プログラミング言語とのリアルなインタラクションが欠けていたり、たとえごく基本的な文字列であっても、生徒がコードでどのように物事を起こせるかを示す魅力的なビジュアルが欠けていたりします。Appleの言葉を借りれば、彼らは「iPadで本格的なコードを楽しく学んでほしい」と願っているのです。
他の言語と同様に、コーディングもスペイン語や日本語と同じように習得が必要です。実社会での経験と実践的な使用が必要です。コーディング言語の課題は、コードの一部や文字列が完全に機能する製品になるまで抽象的なまま放置されてしまうことです。この点において、Swift Playgroundsは、空白の画面に入力されるコード文字列を超えたインタラクティブな体験を通して、本物のコーディング言語の学習と融合させることに大きな一歩を踏み出しています。
また、魅力的で刺激的なゲーム体験を通して、若く、意欲的で、野心的な生徒たちにプログラミングの世界への扉を開きます。Appleが8歳児、彼らの学習、そしてテクノロジーとの関わりに投資する必要があると認識したことにより、開発者の平均年齢が高校にまで下がったことを想像してみてください。
そして、それだけではありません。Appleが目指しているのは、開発者世代ではなく、開発者、コーディング、そしてアプリが実現できることを理解し、その価値を認める世代です。これらの学習者は、CEO、医師、マネージャー、教師など、必ずしも「コーディング」とは結びつかないような職業に就くでしょう。彼らは、テクノロジーが自分の職業をどのように向上させることができるかについての新たなスキル、洞察力、そしてビジョンを持ってこれらの仕事に就くでしょう。
この動きは、Appleがこれを可能にした企業であることを確固たるものにする。MicrosoftによるMinecraftの買収や、Googleのほとんど知られていないBlocklyプラットフォームの買収があったにもかかわらず、GoogleとMicrosoftは大きく遅れをとっている。Appleは、プログラミング教育を教室に大規模に導入する道を切り開き、生徒たちがアプリを作成したり、優れた問題解決者や欠陥発見者になったりする準備を整えようとしている。
プログラミングは、デジタル体験の枠を超え、学習者が批判的思考力、複雑なプログラム解決能力、そして創造性を育むのに役立ちます。これらのスキルは、自動化、ロボット、人工知能が溢れる未来において不可欠なものとなるでしょう。
教育分野において、今日のコーディングアプリはデジタル体験の枠を超え、今日そして未来の急速に変化する労働力や業界にとって不可欠な、重要な専門スキル(そして正直に言えば人生におけるスキル)を育成するための創造的な方法を提供しています。たとえ学生がプログラミングを将来の職業目標として考えていなかったとしても、これらのスキルはプログラミングを通してより高度なレベルにまで向上するチャンスさえあるかもしれません。
さらに、世界経済フォーラムのような組織は、これらのスキルを、まだ存在しない未来の労働力で成功するための前提条件と見なしています。もちろん、この未来とは、小学生が大学を卒業し、私たちが今日準備しなければならない仕事の世界に足を踏み入れる未来のことです。
プログラミングは、あらゆる新興技術や最先端技術に不可欠な要素です。現在、何万ものプログラミングやコンピュータサイエンス関連の求人が埋まっていない現状を軽視すべきではありません。個人的なレベルでは、プログラミングがもたらす成果は、私たちの生活における社会的、感情的、そして経済的な側面に直接影響を与えます。プログラミングは技術的な機能にとどまらず、プログラミングが私たちを取り巻く世界にどのような影響を与え、より豊かにすることができるのかを人々が考え、思い描き、創造する触媒となるのです。
覚えておいてください、これはほんの始まりに過ぎません。教育におけるプログラミングと、それが現実世界のプログラミングや開発に与える影響はまだ発展途上であり、その道のりはほとんど未知数です。確かなのは、私たちがテクノロジーを体験し、触れ合い、そして創造する方法を、意味のある形で再び変える上で、Appleが主導的な役割を果たしているということです。
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