COVID-19の影響で学校が自宅待機になることが明らかになったため、多くのITディレクターは突如として遠隔学習ソリューションを一夜にして構築する必要に迫られました。それ以来、Google Classroom、Schoology、その他の学習管理ソリューションが自宅学習を支援するために導入されているという記事を数え切れないほど目にしてきました。しかし、COVID-19の流行中に一度も言及されていないアプリが1つあります。それはiTunes Uです。

「Making The Grade」について：毎週土曜日、ブラッドリー・チェンバース氏が教育におけるAppleの活用に関する新しい記事を公開しています。彼は2009年から教育現場でAppleデバイスを管理してきました。数百台のMacと数百台のiPadの導入と管理の経験を活かし、大規模な環境でApple製品がどのように機能するか、IT管理の現場から得た教訓、そしてAppleが学生向けに製品を改善できる点について解説します。

2019年初頭に、iTunes UとiBooks Authorがソフトウェアの劣化に悩まされていると書きました。どちらのアプリケーションも、何年もアップデートがほとんど行われていません。iTunes Uは2017年10月以来、新機能が追加されていません。

AppleはiTunes Uを、教室をシームレスに整理できる手段として売り込んでいます。マーケティング資料を読んでみると、教師と生徒の両方にとって素晴らしいリソースになるはずです。ここでのキーワードは「すべき」です。iPad版iTunes Uのバージョンは3.7.1です。最後に意味のあるアップデートがあったのは2017年3月にリリースされた3.5で、それも大した変更点ではありませんでした。

アプリケーションの説明を見ると、最初から正しいアイデアがあったという希望が湧いてくるはずです。

iTunes U には、教師が iPad 上で教室をまとめるのに必要なすべての機能が備わっています。アプリや独自の教材を使って授業を構築したり、課題を収集して採点したり、クラスでのディスカッションを開始したり、生徒と話し合って質問に答えたりフィードバックを提供したりできます。

学校がCOVID-19と遠隔学習に対処する中で、よく耳にする共通の言葉が「Google Classroom」でした。学校のメールと同様、AppleはiPadとMacユーザー向けのソフトウェアエコシステムをGoogleに完全に任せています。ただし、メールとは異なり、Appleには解決策がありました。初期の頃は、iTunes Uもかなり便利でした。バージョン1.0は2012年にリリースされたため、AppleはGoogle Classroomより何年も先行していましたが、そのリードを無駄にしてしまいました。Appleは、COVID-19の期間中、学校の遠隔学習のための最高のソリューションであるべきでした。あらゆる失敗と同様に、彼らが失敗したのは2020年ではなく、むしろそれ以前のことでした。K-12ソフトウェアソリューションに投資しないことで、Appleは学校が独自に解決策を見つけ出すままにしました。市場には無数の学習管理システムがありますが、Googleは本当に優れたシステムを無料で提供しているため、多くの学校がそれに惹かれました。G Suiteと同様に、これはChromebookへのもう1つのステップです。

iPad と Mac を所有し、すでに G Suite を使用していた学校が突然 Google Classroom のヘビーユーザーになった場合、将来的には Chromebook を導入する学校になる可能性が高くなります。以前にも述べたように、Google は学校にエンドツーエンドのソフトウェアとハ​​ードウェアのエコシステムを提供しています。Apple はハードウェアを提供し、K-12 のその他のすべてについてはサードパーティのソリューションに依存しています。管理対象 Apple ID と、消費者に提供されている既存のアプリ (iWork、iMovie、Swift Playgrounds など) 以外では、学習体験を促進するというよりもデバイス管理に重点を置いた教師向けの Apple Classroom アプリを除いて、K-12専用のソフトウェアソリューションはあまり提供されていません。Apple Classroom といえば、更新ログも確認してください。最後の重要な更新は 2018 年でした。

学校の勉強はどうですか?

AppleはiPad向けのスクールワークアプリも提供していますが、教師がMacやウェブからアクセスするためのシステムが不足しています。このアプリは多くの可能性を秘めていますが、あくまでティーチングアシスタントであり、エンドツーエンドの学習管理システムではありません。また、成績表を生徒情報システムに同期させる機能もありません。スクールワークに対応するには、アプリのアップデートが必要です。

AppleはiTunes Uをどうすべきか？

もし私がAppleの教育戦略を担当していたら、Appleには自らの運命を自分で決めるべきだとアドバイスするでしょう。iTunes UはApple Learning Managementに改名され、開発が活発に再開されるでしょう。iPad向けとしては最高クラスのソリューションとなるだけでなく、MacとWeb向けの堅牢なアプリケーションも備えています。Google Classroomと直接競合するでしょう。堅牢なAPIを備え、学校の情報システムと直接連携してデータや成績を同期できるでしょう。

次のステップは、Apple School ManagerとマネージドApple IDをベースにしたG Suiteの競合製品に投資することです。多くの学校が既にマネージドApple IDを導入しており、学校のメールアドレスをiCloudでホストできるようにすべき時が来ています。

どちらのソリューションもどの学校でも無料でご利用いただけます。

Appleは長年、K-12（幼稚園から高校までの教育）におけるソフトウェア体験をサードパーティに委ねてきましたが、今こそAppleが自らの運命を握るべき時です。Googleは先行していますが、Appleが諦めるべきではありません。そうしなければ、K-12市場シェアのさらなる低下につながるからです。AppleはK-12において、よりクリエイティブなアプローチを重視するビジョンを推進しており、私もそのビジョンに賛同します。現実には、学校には従わなければならないカリキュラムがあるため、Appleは現状の課題に対応する必要があります。AppleはCOVID-19の流行下において、学習を促進するための学習管理システムを持っていませんでしたが、将来このような状況が再び発生する可能性があり、Appleは解決策を用意しているはずです。AppleのK-12向けウェブサイトを見て、私はその内容に魅力を感じています。ARをはじめとするクリエイティブツールに重点を置いている点が素晴らしいと思います。ARは今後K-12で大きな役割を果たすと信じていますが、Appleには引き続き現状に焦点を絞ってほしいと思います。 Google には、学校が現在抱えている問題を直接解決するツール (G Suite と Google Classroom) がありますが、Apple にはそれがありません。

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