アップルは、これまで学校に通ったことのない難民の子どもたちをiPadが助けている感動的な事例に注目を集めている。

ある学校には、39カ国から325人の生徒がおり、その多くは中東の戦争から逃れてきた人たちです。iPadは、教室で自分がおかしく見えるのではないかという恐怖を克服する上で重要な役割を果たしています…

Appleは、ドイツのデュッセルドルフにある学校について説明しています。この学校では、生徒の20%がドイツ語を第二言語としています。生徒全員がiPadを所持しており、他の生徒の前で手を挙げて声に出して答えるプレッシャーの代わりに、iPadで答え、正解か不正解かを確認することができます。

ニック・キリアキディス先生とシナーン・エル・ハク・ハジェリ先生は交代で曜日に授業を担当していますが、彼らにとって言語の壁を埋める最も強力なツールの一つがiPadです。

「子どもたちは間違いを恐れると、引きこもってしまいます」とキリアキディス氏は言います。「この恐怖心を軽減すれば、失うものが何もなくなるので、子どもたちは私たちと一緒に取り組みやすくなります。」

「iPadを使うと…生徒が紙に何かを書いて、私が赤ペンを持って来て『それは間違っている』と言うのとは違います」とハジェリ氏は言います。「iPadを使うと、生徒は自ら学ぶのです。」

このプログラムを導入して以来、以前の 80% から 100% の学生が卒業しました。

アップルは、シリアのアレッポ出身の2人の学生を特集しています。アレッポは内戦によって壊滅的な被害を受け、民間人は日常的に標的とされ、住宅地への度重なる砲撃に加え、学校や病院も意図的に攻撃されました。街の大部分が完全に破壊され、人々は家を失い、日々の命の危険を感じ、他国へ逃れています。

13歳のメディナ・イブラヒムと16歳の弟モハメッドは、両親と2人の弟妹と共にドイツにやって来ました。シリアのアレッポからトルコを経由してデュッセルドルフに定住しました。

メディナさんは、到着した時はドイツ語が一言も話せず、友達を作るのも大変だったのでとても孤独だったと語る。

メディナさんと弟さん、そしてこのクラスの他の生徒たちは、昨年を通して毎日iPadを使って学習してきました。その中には、キリアキディスさんがKeynoteで作成したレッスンも含まれています。今日、メディナさんは文章を正しい語順で組み立て、Voice Recordを使ってドイツ語でiPadに発音しています。これにより、メディナさんや他の生徒たちは、恥ずかしがることなく、自分のペースで外国語の音読を自分で行う機会を得ています。

キリアキディスさんとハジェリさんがこれらの生徒たちのニーズを理解しているのは偶然ではありません。二人とも元々、外国から来た子どもの頃、言葉を話せないままドイツに来たのです。当時、このようなテクノロジーが利用できていればよかったと二人は言います。

スティーブ・ジョブズの実父自身もシリア難民でした。アップルのCEO、ティム・クック氏はトランプ大統領の移民政策に反対した際、「移民なしではアップルは存在し得ない」と述べ、このことを間接的に示唆しました。

難民の子供たちを支援する iPad は、非ネイティブ言語話者の教育を支援する上で iPad が果たす貴重な役割の一例にすぎません。

フランス、ポーにあるダニエル・アルゴット校では、生徒はiPadで教師が録画したビデオ授業を自宅に持ち帰り、翌日は授業で「宿題」に取り組みます。こうすることで、保護者がフランス語に堪能でない生徒でも、教室内外で学習を深めることができます。

スウェーデンのマルメにあるステンクラスコーラン学校では、生徒の98％がスウェーデン語を第二言語として話しており、教師がスウェーデン語で録画した同様の指導ビデオを家庭に送り始めてから、数学の成績が80％も上昇したという。

また、ウェールズのペナースにあるセント・サイレス・スクールでは、iPad を活用した 2018 年度の英語を母国語としない高学年の生徒の成績が年間平均 3.8 ポイント向上し、英語またはウェールズ語を母国語とする同級生よりも 3 年連続で成績が上回りました。

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