ここ数週間、K-12ネットワークの見直しと、それに必要な要素について検討してきました。すべてを網羅したわけではありませんが、ファイアウォールやWi-Fiといった必須項目については触れました。今週はデバイスの選択についてお話しします。ソフトウェアに関する決定の多くはデバイスによって決まるため、適切なデバイスを選ぶことが重要です。それでは、K-12におけるデバイスの選択について詳しく見ていきましょう。

「Making The Grade」について：隔週土曜日、ブラッドリー・チェンバース氏が教育におけるAppleの活用に関する新しい記事を公開しています。彼は2009年から教育現場でAppleデバイスを管理してきました。数百台のMacと数百台のiPadの導入と管理の経験を活かし、ブラッドリー氏はApple製品の大規模運用における活用方法、IT管理の現場から得た知見、そして学生向けにApple製品を改善できる点について解説します。

小中高生向けデバイス選びでよくある間違いは、学校の目標に合致するかどうかを確認せずに選んでしまうことです。検討すべきデバイスは主に3種類あります。デバイスを選んだら、ハードウェアの種類やアクセサリなど、様々なものを検討する必要がありますが、一つずつ決めていきましょう。

iPad

iPadは2010年に発表されて以来、多くのK-12学校で欠かせないツールとなっています。発売当初の価格は499ドルでしたが、Macよりもはるかに安価でありながら、多くの低価格PCと同等でした。

Appleは長年にわたり、iPad上のiOS（現在はiPadOS）を大幅に強化してきました。デバイスは確かに年々強力になっています。329ドル（学校向けは299ドル）のiPadでさえ、K-12（幼稚園から高校までの教育機関向け）のほとんどのユースケースで十分なパワーを備えています。全体的に見て、iPadのハードウェアは非常に信頼性が高いです。私はiPad Air 2の4年間のリース契約を終えようとしていますが、最後の数ヶ月で唯一苦労しているのは、ARKit 2のサポートがないことです。

iPadのソフトウェアは、一部の学校にとって使い物にならない可能性があります。最近の機能強化にもかかわらず、iPadOSは特定の用途ではまだ使いにくいです。個人的にはトラックパッドやマウスを使った方が速いと感じているので、iPadをタッチ操作のみに強制すると少し遅くなります（学校がすべてのiPadにトラックパッドを導入するとは限らないからです）。一方で、ノートパソコンよりもiPadの方が使いやすい用途は無数にあります。この記事はiPadのメリットとデメリットをすべて網羅するものではありません。しかし、購入を決める際に考慮すべき点となるでしょう。生徒がどのような課題に取り組むのか、そしてiPadがその課題に適しているかどうかを検討する必要があります。

iPadが引き続き優れた点の一つは管理性です。iPad管理の初期段階では、多くのタスクが依然として手作業でした。2020年現在、Appleのモバイルデバイス管理APIは年々進化を続けています。

クロームブック

Chromebookはここ数年、K-12（小中高）教育現場で非常に人気が高まっています。デバイスの選択肢が豊富なことから、Chromebookを選ぶべき魅力的な理由がいくつかあります。ChromeOSは「ウェブベースのOS」という枠を超え、クラウドベースのOSへと進化を続けています。ウェブアプリケーションはデスクトップアプリと同等の充実した機能を備えつつあり、多くの人気アプリ（Slack、Spotifyなど）がネイティブアプリケーションではなくElectronなどのテクノロジーを基盤として開発されていることから、Chromebookはさらに魅力的な選択肢となっています。

iPadの場合と同様に、まず生徒が何をしているのかを把握し、そのタスクにおけるChromeOSの有用性を判断することが重要です。ここで最悪なのは、デバイスを選んで導入を開始した後、重要なアプリケーションやリソースが選択したデバイスでうまく動作しないことに気づくことです。

ラップトップ

K-12（小中高）向けデバイスの選択における3つ目のデバイスカテゴリーは、従来型のノートパソコンです。このラインナップには、MacとPCが含まれます。これらのタイプのデバイスはビジネスでは定番ですが、近年、教育現場ではコストの高さから人気が低下しています。

私は今でも日常的にMacを使う方が好きですが、多くの学校がMacの大量導入に躊躇する理由も理解できます。ChromebookやiPadと比べると、MacBook Airは安くはありません。人気のSurfaceラップトップも同じ状況です。まとめ買いしても700ドル以上は簡単にかかりますし、ソフトウェア、アクセサリ、延長保証も含まれていません。

明確な理由がない限り、K-12（小中高）教育ではこれらのデバイスの使用は避けた方が良いでしょう。iPadやChromebookでは達成できないカリキュラム目標を設定する必要があります。iPadとChromebookはどちらも、近年、はるかに低価格で機能が向上しています。

K-12デバイスの選択に関するまとめ

では、K-12（小中高）向けのデバイス選びの答えは何でしょうか？正直なところ、それは各学校のテクノロジー目標によって異なります。唯一の正解はありません。Googleドライブ、Googleドキュメント、Gmailなどを主に使う予定なら、Chromebookは最適な選択肢です。よりクリエイティブなツールを使う予定で、自然の中で撮影するなど、より使いやすいカメラが必要な場合は、iPadの方が学校にとってより良い選択肢となるでしょう。最も重要なのは、まず自分のビジョンを念頭に置き、最適なデバイスを選ぶことです。

K-12教育におけるデバイス選びについてご質問やご意見がございましたら、下のコメント欄にお寄せください。この議論はカンファレンスでよく聞かれることなので、私自身も常に考え続けています。間違ったデバイスを選んでしまうと、何年もフラストレーションを感じ、リソースを無駄にしてしまう可能性があります。重要なのは、テクノロジーをどのように活用したいかを明確にし、様々なデバイスでテストすることです。

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