「Making The Grade」は、ブラッドリー・チェンバース氏が教育現場におけるAppleの活用を特集する週刊シリーズです。ブラッドリー氏は2009年から教育現場でAppleデバイスを管理してきました。数百台ものMacと数百台のiPadの導入・管理経験を活かし、Apple製品の大規模運用における活用方法、IT管理の現場から得た知見、そして学生向けにApple製品を改善できる点について解説します。

小中学校のテクノロジー業界に少しでも関わっている方なら、きっと一度は耳にしたことがある言葉があるでしょう。それは「BYOD（ Bring Your Own Device）」です。これは、学校のテクノロジープログラムによって生徒が学校にデバイスを持ち込み、学校のWi-Fiネットワークに接続して授業に使うことが許可されることを意味します。一見すると、これは誰にとってもメリットのあることのように思えます。学校はデバイスの所有と管理から解放され、生徒は好きなデバイスを学校に持ち込むことができます。私は長年この戦略に反対してきましたが、その理由を説明したいと思います。

基準がないという基準

教師が授業計画を立てる際、生徒がどのようなデバイスを持っているか、どうやって把握すればいいのでしょうか？iPad Proを持っている生徒もいれば、Kindle Fireを持っている生徒もいるでしょうか？iOS 9を搭載したiPad 2を学校に持ち込む生徒もいるでしょうか？教師が対応できるデバイスの標準規格がない場合は、最も普及していないデバイスで作業することになります。面白いプロジェクトのアイデアが浮かんだものの、特定のアプリが必要だと気づいた場合、複数のアプリストアを検索して、そのアプリが利用可能かどうか確認する必要があるのでしょうか？

ここで問題がお分かりでしょうが、BYODと言ってもX（Xは学校が選択した特定のデバイス）でなければならないとしたらどうだろうと考えるかもしれません。以前、私はBYODデバイスはAppleによって監視できないという事実を指摘していました。しかし、AppleはBYODデバイスを監視する機能を追加しましたが、登録時にすべてのデバイスのデータ消去が必要になります。

Apple Configurator を使用して、iOS デバイスと tvOS デバイスを Apple School Manager または Apple Business Manager に追加できます。デバイスを Apple、Apple 正規販売店、または正規の携帯電話事業者から直接購入していない場合でも、手動で登録したデバイスを設定すると、他の登録済みデバイスと同様に動作し、監視とモバイルデバイス管理 (MDM) への登録が必須になります。直接購入していないデバイスの場合、ユーザーは 30 日間の暫定期間を設け、登録、監視、MDM からデバイスを削除できます。30 日間の暫定期間は、デバイスのアクティベーション後に開始されます。

デバイスの所有者は誰ですか?

学校がデバイスを所有している場合、設定の細部まで決定権を持つことになります。私は長年、学校所有のデバイスではiMessageを完全に無効にすることを支持してきました。個人利用には優れたサービスですが、学校にとっては新たな問題を引き起こします。学校所有のデバイスに組み込まれたチャットサービスであるため、デバイス上で何が行われているのか全く把握できないのです。デメリットがメリットを上回っています。

デバイスの所有者があなたであれば、何の反発もなくそうすることができます。しかし、保護者がデバイスの所有者である場合、あなたがそうすることに彼らは同意してくれるでしょうか？技術的には、MDMにはこの機能がありますが、政治的な判断力はありますか？保護者が、子供と何かの連絡を取るために、1日だけこの機能を有効にしたいとしたらどうでしょうか？

保護者がデバイスを所有する場合、デバイスの設定方法についてより発言権を持ちたがるでしょう。学校がデバイスを購入して配備する場合、学校はデバイスの使用方法について100%の権限を持ち、決定権を持ちます。たとえiPadの費用を保護者に請求したとしても、購入と管理は学校が行うことになります。

破損したデバイス

BYODプログラムを導入する場合、修理は保護者の責任となります。iPadが保証期間内に故障した場合、学校は新しいデバイスを迅速に提供し、生徒がすぐに使えるようにすることができます（予備のデバイスを用意しておくことが前提です）。個人所有のデバイスの場合はどうなるでしょうか？保護者は修理のためにGenius Bar（Chromebookの場合はBest Buy）に予約を入れなければなりませんか？修理はどれくらい早く完了しますか？修理に時間がかかることで、生徒の学習が遅れてしまうでしょうか？

プロセス全体を管理することで、生徒は常にデバイスをすぐに使えるようになります。学校は通常、壊れたデバイスを修理している間、生徒が使用できるように予備のデバイスを手元に用意します。

まとめ

これらは、学校がテクノロジープログラム全体を所有し、管理することを私が推奨する3つの理由のほんの一部です。デバイスを自ら購入し、導入することで、学校は導入から修理管理まで、全体的なエクスペリエンスをより適切に管理できます。あなたはこれに反対ですか？コメントで議論しましょう！

Apple のニュースをもっと知りたい場合は、YouTube の 9to5Mac をご覧ください。

havebin.com を Google ニュース フィードに追加します。 

FTC: 収益を生み出す自動アフィリエイトリンクを使用しています。詳細はこちら。